國(guó)內(nèi)十大叛逆青少年戒網(wǎng)癮厭學(xué)心理輔導(dǎo)糾正學(xué)校(機(jī)構(gòu))排行一覽:在孩子成長(zhǎng)過程中叛逆期不可避免，然而有些孩子逆反心理嚴(yán)重，家長(zhǎng)有時(shí)也理解不了孩子，不加干涉又怕孩子誤入歧途，叛逆學(xué)校通常提供情感疏導(dǎo)的機(jī)會(huì)，幫助孩子面對(duì)和處理自己的情緒問題。這有助于孩子更好地理解自己的情感需求，并學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的情感和需求，從心理上轉(zhuǎn)變。本文整理了“國(guó)內(nèi)十大叛逆青少年戒網(wǎng)癮厭學(xué)心理輔導(dǎo)糾正學(xué)校(機(jī)構(gòu))排行一覽”，大家一起看看吧。

　　1、雷鷹青少年素質(zhì)教育基地

　　(專業(yè)針對(duì)叛逆，傾情冷漠，離家出走，氣暴躁，古怪，逃學(xué)，厭學(xué)，自閉，青少年素質(zhì)拓展中心早懶惰，"怕苦怕累，缺乏生活自理能力，抽煙，喝酒，打架，做事缺乏計(jì)劃性，主動(dòng)性等令老師頭疼家戀長(zhǎng)心煩的8.18歲身體健康的青少年。)

　　2、正德叛逆學(xué)校

　　(是一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問題。)

　　3、勵(lì)德少年教育

　　(通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感思教育五大載體，在家長(zhǎng)的密切配合幫助這些青少年逐步走出困惑。我們是一家專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)。)

　　4、新定義叛逆學(xué)校

　　(每個(gè)孩子的家庭環(huán)境、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)過程不同，一成不變的教育模式無法解決孩子的根本問題孩子入校安排一對(duì)一心理老師，負(fù)麥孩子日常心理工作，并建立家長(zhǎng)微信群，跟家長(zhǎng)實(shí)時(shí)保持溝通，家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解孩子在校心理情況。)

　　5、正苗啟德教育中心

　　(學(xué)校開設(shè)有行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、文化輔導(dǎo)、感思教育,道德教育、生命教育禮儀教背、"賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂、文化興趣提開特長(zhǎng)培訓(xùn)、書畫、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。)

　　6、護(hù)航特訓(xùn)叛逆機(jī)構(gòu)

　　(針對(duì)全國(guó)8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶、親情淡、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。)

　　7、永冠教育

　　(學(xué)校設(shè)立了專門的輔導(dǎo)拍攝部門，會(huì)把孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況進(jìn)行監(jiān)視拍攝，并且把孩子在學(xué)校輔導(dǎo)情況發(fā)到空間以及相冊(cè)，讓家長(zhǎng)在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。)

　　8、紅星勵(lì)志教育

　　(主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵(lì)志教育等為輔,孩子來學(xué)校一個(gè)月之后可以與家人隨時(shí)可以用寫信的方式進(jìn)行溝通、或者電話溝通。)

　　9、宏德叛逆

　　(主要針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、古怪、逃學(xué)厭學(xué)、自閉、早戀、惰、抽煙、喝酒、打架、親情冷、離家出走氣暴怕苦怕累、缺乏生活自理能力以及做事缺乏計(jì)劃性和主動(dòng)性等問題的青少年群體)

　　10、東方素質(zhì)教育

　　(教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等師資力量:訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)的心理老師、太極拳老師)

　　(排名來源于網(wǎng)絡(luò)，不分先后)

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　　1、家校溝通，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同幫助孩子成長(zhǎng)，

　　2、對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，讓孩子認(rèn)清自我，尊重他人，理解父母的不易。

　　3、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，心理老師一對(duì)一跟蹤，幫助孩子體驗(yàn)生活，感悟人生。

　　4、行為習(xí)慣，矯正教育，專業(yè)針對(duì)的矯正，讓孩子擺脫父母的依賴，學(xué)會(huì)自立。

　　5、采用的是親情家庭式教育，以心理輔導(dǎo)為主，堅(jiān)持以愛促教，因材施教的教育管理模式。

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