雷鷹青少年素質(zhì)教育基地簡介：雷鷹特訓青少年素質(zhì)教育基地一所針對叛逆、厭學、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、夜不歸宿、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、著重親情培養(yǎng)的特訓基地。主要任務(wù)是：教育、轉(zhuǎn)化、矯治具有嚴重不良行為的青少年，對青少年違法犯罪進行早期干預。經(jīng)過多年的教培實踐，從營地宗旨到教育理念，從育人環(huán)境到訓練方式日趨成熟，逐步走上了素質(zhì)教育現(xiàn)代化、科學化、正規(guī)化的軌道。

　　基地圍繞著“轉(zhuǎn)化學員、減少犯罪、穩(wěn)定社會、培養(yǎng)合格公民”的教育宗旨，我們做了大量工作。為了適應(yīng)社會的發(fā)展以及更好的教育轉(zhuǎn)化學員，我們更為注重營地文化和環(huán)境建設(shè)，近年來營地的訓練條件和環(huán)境發(fā)生了根本性的變化，為更好的開展營地的教育工作提供了保障。運動區(qū)配有運動場、籃球場、羽毛球場等體育設(shè)施；生活區(qū)配有教官學員餐廳、宿舍、洗漱間、淋浴室等，設(shè)施齊全，方便師生生活。對于培養(yǎng)學員興趣和發(fā)展學員特長，轉(zhuǎn)化學員思想，穩(wěn)定學員情緒，起到了非常重要的作用。

　　進入新世紀，我們摒棄了過去那種嚴管，高壓的陳腐教育觀念，營造了寬松、和諧的育人環(huán)境。營地營訓：“明德、修身、守法、誠信”更加貼近學員，突顯了人文教育的時代精神。為學員"化蛹成蝶"、"輕裝上陣"指明了努力的方向，真正實現(xiàn)了素質(zhì)教育為普校服務(wù)，為創(chuàng)建和諧社會服務(wù)的教學目標。

　學員學習流程圖

　　1.學員入營，與家長簽定委托協(xié)議書及告知相關(guān)事宜

　　2.分班輔導(第一天）：行為輔導組依據(jù)學員的個性、行為特征、年齡等因素分班，并做好與該學員的行為輔導、生活輔導員的工作交接。

　　3.初始訪談(第三天)：心理老師、行為輔導員共同介入。

　　第一階段：適應(yīng)期。建立學員檔案心理老師對學員進行人格和心理健康測評同步進入常規(guī)素質(zhì)課。包含：心理健康課（個體、團體）、素質(zhì)培訓（國學、藝術(shù)、情商訓練）、行為矯正（軍事體驗、體育、行為養(yǎng)成）。

　　第二階段：培訓塑造期。根據(jù)第一階段各項心理、思維、素質(zhì)測評和專家評估制定個性方案。包含：家庭治療、親子課程、感恩教育、心理健康課、思想青春期教育、素質(zhì)教育培訓。

　　第三階段：檢驗、調(diào)整與鞏固期。社會生活指導、學業(yè)（職業(yè)）規(guī)劃、法制教育、社會活動。包含：社會體驗、社會公益、戶外拓展、學習技能展示。

　　結(jié)營后跟蹤輔導：線下家訪、（專業(yè)家庭輔導）一對一。

　　針對孩子問題的教育方法

　　雷鷹青少年素質(zhì)教育基地采取全新教學思維”感化青少年思想，磨練青少年意志,洗滌青少年心靈”。獨具特色的"心靈對比法”，能達到"心靈溝通，不教而教"的效果。該方法通過軍事化訓練加心理輔導，在不體罰、不責罵、不說教的前提下迅速打開孩子的心理突破口，深度觸動孩子的靈魂，從而找到并解決孩子的心理癥結(jié)，激發(fā)孩子心靈深處的巨大潛能。

　　基地管理模式

　　全封閉式管理，孩子基地之后，未經(jīng)過監(jiān)護人同意，不允許出基地；在基地不允許使用手機網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子和外面取得聯(lián)系(孩子監(jiān)護人除外)。

　　學員老師教官同吃同住，晚上睡一個宿舍里面，保證孩子在校安全。

　　基地四周布控24小時的遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到基地絕對不會出現(xiàn)逃跑的情況。

　　前兩個月是孩子的一個心理塑造期，對于孩子的改變非常重要，孩子到基地兩個月之后可來校探望跟孩子視頻或電話都可以。

　招生對象

　　具有以下情形的12-18周歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛發(fā)脾氣、心理脆弱，無法面對困難和挫折、自卑封閉，不善表達，缺乏自信心、因各種原因被學校勸退及已離校的學生、沾染如道德之類的不良的行為習慣、學習不主動、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時做作業(yè)等青少年。