長春一樹學(xué)校介紹:長春一樹學(xué)校成立于2015年,是一所專注于高中教育的新型學(xué)校。在贊美、肯定、認(rèn)同的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,實施充分肯定式教育,通過肯定式課堂、勵志課堂、一對一心理疏導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃課,家長課堂及各項學(xué)科體育文藝比賽活動等手段,重新啟動學(xué)生的學(xué)習(xí)信念和動力,令孩子以積極、向上、陽光的狀態(tài)來努力學(xué)習(xí)、笑對人生,取得優(yōu)異的高考成績和自信成長。
不一樣的辦學(xué)理念
一樹高考升學(xué)部踐行一樹肯定式教育理念,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信從而達(dá)到主動學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高卷面分?jǐn)?shù)的目標(biāo)。從教師課堂教學(xué)到班主任的日常管理以及寢室老師的寢室管理中都以贊美肯定認(rèn)同的教育方式進(jìn)行??隙ㄊ浇逃龂@著學(xué)生文化課學(xué)習(xí)展開,采用快反饋機(jī)制,提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力以及目標(biāo)感。每天根據(jù)孩子的提升及時給予贊美肯定認(rèn)同,通過短期目標(biāo)達(dá)成的鼓勵反饋達(dá)成最后成績突破贊美肯定認(rèn)同樹立學(xué)習(xí)自信,通過學(xué)習(xí)自信的驅(qū)動作用于文化課學(xué)習(xí)過程中,達(dá)成學(xué)習(xí)效果后繼續(xù)進(jìn)行贊美,形成良性循環(huán)。
不一樣的教學(xué)管理
肯定式課堂落地
1.成績提升可視化系統(tǒng):班主任建立個性化學(xué)情檔案,定制化肯定教育服務(wù);
2.即時正面反饋機(jī)制:形成成績提升積分制度,短期成績目標(biāo)提升及時給予贊美反饋;
3.落實學(xué)生成長數(shù)據(jù)化考核制度,從而發(fā)放一樹幣,可兌換肯定式筑夢基金,形成強(qiáng)反饋作用于成績提升。
師資管理
廣納英才聚名師
(一)三分之二以上的碩士學(xué)位資質(zhì)
(二)十年以上的高考畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷
(三)高考科目任課教師全員全職教師
(四)專業(yè)資質(zhì)的心理咨詢教師
(五)經(jīng)驗豐富的高考報考及生涯規(guī)劃指導(dǎo)師
科學(xué)管理循規(guī)律
(一)分科分層的教學(xué)組織形式
(二)攜手公辦高中聯(lián)考知己知彼
(三)與新高考對接的班級管理方式
(四)注重學(xué)生體驗及反饋的沉浸式教學(xué)形式
成績提升有絕技
(一)知識學(xué)習(xí)及掌握的“四清標(biāo)準(zhǔn)”要求:知識點堂清、日清、周清、月清,知識點不留死角。
(二)既面向全體更面向個體的學(xué)情分析體系:
1.每周一次的學(xué)情分析會議
2.具體到每一位學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況的分析理
3.制定有針對性的整改提升方案
4.提升方案落實情況評價反饋與調(diào)整
(三)建立學(xué)情檔案:
1.及時記錄學(xué)情信息
2.跟蹤學(xué)情變化情況
3.發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)情變化規(guī)律
4.為研究和改進(jìn)教學(xué)提供經(jīng)驗
(四)“四師制”教師分工合作教學(xué)質(zhì)量保障體系:
1.每個班級及學(xué)生都有班主任、學(xué)科教師、德育教師、心理教師分工合作關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績情況
2.對學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績、思想波動、人際關(guān)系、個人生活等方面全方位關(guān)注和教育引導(dǎo)幫助學(xué)生成長,提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
(五)尊重學(xué)生差異,實施個性化教學(xué):
1.推行個性化學(xué)案,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。
2.在教學(xué)內(nèi)容、日常作業(yè)及考試驗收等環(huán)節(jié)落實個性化教學(xué)方案。
我校依托合作大學(xué)和集團(tuán)總部優(yōu)勢教育資源,擁有一支具有多年一線高中授課經(jīng)驗的中青年教師隊伍。他們多年在高考前沿把握高考動態(tài),對考試重點、高考考點、命題趨勢有著多年研究經(jīng)驗,并在高考授課輔導(dǎo)領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗和獨特教學(xué)方法。
區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)校的否定式、軍事化教育模式,一樹學(xué)校獨創(chuàng)了肯定式教育體系,而該體系最大的變化就是肯定式教學(xué)在課堂中的應(yīng)用。教師通過一樹幣發(fā)放體系,來完成每天的肯定式教學(xué),讓孩子們在學(xué)習(xí)上的點滴成就都能獲得及時的肯定和贊美。
五星級園區(qū)體驗不一樣的校園生活
樹學(xué)校校位于創(chuàng)新路1517號,園區(qū)位置優(yōu)越,鬧中取靜。毗鄰科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)帶卻靜享治學(xué)之境。校園總占地面積近萬平方米,其中教學(xué)行政區(qū)約4000平方米構(gòu)建起集教育、生活、運動于一體的園林式生態(tài)校園。
學(xué)校地址:長春
招生老師:張老師
招生電話:18239953317
教齡: 多年
吉大碩士學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生教學(xué)特色:教學(xué)方法獨特,有耐心,有提分技巧,有親和力,是孩子們的良師益友。教學(xué)成績:所教學(xué)生曾就讀于吉林大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)等。教師寄語:越努力,越幸運。
教齡: 10年
近10年高中教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)特色:深入淺出,條理清楚、層層剖析,復(fù)雜的歷史事件簡單化。善于運用學(xué)生喜聞樂見的圖表、教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助學(xué)生。教學(xué)成績:短期內(nèi)學(xué)生平均成績可以提高35分以上;吉林大學(xué)、東北師范大學(xué),南昌大學(xué)等都有我的學(xué)生身影。教師寄語:歷史是嚴(yán)峻的,并不是個任人打扮的小姑娘;與歷史的文明對話,是值得珍視的機(jī)會。讓我們學(xué)習(xí)歷史吧,學(xué)習(xí)歷史,你不會毫無所得。
教齡: 14年
14年高中教學(xué)經(jīng)驗
省級骨干教師,長春市優(yōu)秀教師及學(xué)科帶頭人,高考金牌講師,優(yōu)秀教研組長,榮獲我身邊的好老師”稱號。教學(xué)特色:善于挖掘高考核心考點,迅速提升成績,善于和家長及學(xué)生溝通,疏導(dǎo)學(xué)生心里。教學(xué)成績:多名學(xué)生考入吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等985、211重點大學(xué)。教師寄語:享受和諧課堂,師生共同成長。
教齡: 28年
東北師范大學(xué)英語研究生畢業(yè)28年高中教學(xué)和管理經(jīng)驗重點高中教學(xué)校長省級優(yōu)秀教師,學(xué)科帶頭人,優(yōu)秀教學(xué)管理工作者
全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎指導(dǎo)獎教學(xué)方法獨特,教學(xué)成績突出,所帶班級的學(xué)生高考成績一直名列前茅。多名學(xué)生順利考入清華、北大、央美等國內(nèi)頂尖學(xué)府,多次做過高考沖刺講座,考前心理減壓講座家庭教育講座等。優(yōu)秀教師團(tuán)隊師訓(xùn)教練及教研領(lǐng)導(dǎo)力提升團(tuán)隊講師
撰寫和參與寫作了多篇優(yōu)秀論文及高考教輔資料。
詳情 2025-06-06
詳情 2025-06-05
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聯(lián)系老師:張老師
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