1、東莞鼎文職業(yè)技術(shù)學校：東莞市鼎文職業(yè)技術(shù)學校是一所新型的全日制中等職業(yè)技術(shù)學校，學校適從大灣區(qū)技術(shù)技能人才需求結(jié)構(gòu)升級的發(fā)展趨勢，全面實施職業(yè)基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型，實行就業(yè)和升學“兩手抓”、文化素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)“雙并重”的培養(yǎng)模式，致力于為學生職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　2、上海交慧藝術(shù)高中學校：上海交慧藝術(shù)高中教育教學設(shè)施配備完善。學校擁有全日制高中校區(qū)及美術(shù)教學點。學校堅守誠信辦學，嚴格管理，確保質(zhì)量的辦學理念，堅持誠信服務(wù)，接受社會監(jiān)督，信守職業(yè)道德的辦學宗旨，恪守誠實守信，嚴格管理，確保質(zhì)量的辦學原則。

　　3、上海夢啟程藝考培訓學校：上海夢啟程藝考培訓學校憑借雄厚的師資力量、高效的教學體系、豐富的教學資源、現(xiàn)代化的教學設(shè)施、強有力的后勤保障，致力于幫助學生在藝考中取得優(yōu)異成績。在追求素質(zhì)教育的時代，藝術(shù)教育作為學校教育的有益補充，我們自覺擔負起教書育人的重大社會職責，努力做到對學生負責、對家長負責、對社會負責，讓每一位學子在青春的賽道上跑出最好成績！

　　4、無錫職業(yè)技術(shù)學院：金平果2025高職高專院校競爭力全國第二，數(shù)控技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)為國家級“雙高計劃”建設(shè)專業(yè)群。

　　5、黃河水利職業(yè)技術(shù)學院：金平果排名第四，國家示范性高等職業(yè)院校，水利工程、測繪地理信息技術(shù)等專業(yè)為國家級重點。

　　6、深圳信息職業(yè)技術(shù)學院：金平果排名第五，國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院，軟件技術(shù)、云計算技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)與騰訊、華為共建產(chǎn)業(yè)學院。

　　7、深圳職業(yè)技術(shù)大學：蟬聯(lián)校友會2025中國職業(yè)技術(shù)大學排名冠軍，入選“雙高計劃”高水平學校A檔，人工智能、集成電路等專業(yè)與華為、中芯國際共建“現(xiàn)代學徒制”基地，畢業(yè)生起薪高于同類院校20%-25%。

　　8、海南科技職業(yè)大學：在校友會排名中穩(wěn)居前三，在民辦職業(yè)本科院校中競爭力突出，其辦學模式注重產(chǎn)教融合，專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求高度契合。

　　9、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學：位列校友會排名第三，國家示范性高等職業(yè)院校，機械制造與自動化、學前教育等專業(yè)為國家級重點。

　　10、山東醫(yī)學高等?？茖W校：校友會Ⅲ類排名第二，護理、臨床醫(yī)學等專業(yè)為省級特色專業(yè)，與山東大學齊魯醫(yī)院等共建教學醫(yī)院。

　?。ㄅ琶麃碜跃W(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

　　學校以“成人、成才、成功、明德、尚能、精技”為校訓；秉承“把人才培養(yǎng)標準融入社會需求，把教學過程融入生產(chǎn)過程，把學校發(fā)展融入社會科技進步”的辦學方針，走“素質(zhì)教育+專業(yè)技能+職業(yè)資格+國家學歷”的高技能人才培養(yǎng)辦學之路，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，能力與素質(zhì)相融通，努力為東莞市乃至珠三角地區(qū)培育具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)勞動者。

　　學校非常重視實踐育人平臺的建設(shè)，開展各式各樣的校園活動，為每個學生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造一個相對寬松有效的空間，充分發(fā)揮學生的主體性，給學生充分的自主學習空間，讓學生的興趣、愛好和特長在學校得到充分發(fā)展。

　　學校致力于建立和諧的師生關(guān)系，讓學生在人格平等、相互尊重、民主交互的氛圍中快樂成長。師生關(guān)系是教師在工作中最重要的人際關(guān)系。在學校生活中，一個和學生關(guān)系密切的教師，在學生中的威信比較高，給學生的教育指點就容易被接受，學生就能和教師密切合作，有效地完成各種教育教學任務(wù)，因此古人說親其師才能信其道。反之，如果師生關(guān)系緊張，感情淡漠，就會給教育教學活動帶來極大的負面影響。

　　學校通過開展豐富多彩、形式多樣的文體和社團活動，豐富了學生的課余生活，提升了學生的綜合素質(zhì)和能力，激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學生的協(xié)作意識，讓學生在活動中潛移默化接受教育，促進了德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，目前學校成立了22個社團，學校要求每位同學至少加人1-2個社團。