1、思欣躍兒童優(yōu)腦；

　　【采用哈佛大學權威注意力專家哈洛韋爾博士(Edward M.HallowellM.D.)沉淀43年的“兒童發(fā)展優(yōu)勢理論"，以及最新科技和人工智能算法打造的全球獨家13分鐘VCAT虛擬現(xiàn)實注意力測評系統(tǒng)、HFS哈氏優(yōu)腦訓練系統(tǒng)?！?/span>

　　2、三人行；

　　【充分體現(xiàn)實物化、游戲化、情景化、形象化、主題化、體驗化的教學特點，使孩子在自由、輕松、快樂的環(huán)境中學習成長?！?/span>

　　3、大米和小米；

　　【開發(fā)了具有完善自主知識產權的RICE康復干預體系，指明干預的核心和步驟?！?/span>

　　4、麥田兒童康復；

　　【采用科學評估體系，為每個孩子量身定制專屬的成長方案。中心通過24小時全天候的托管服務?！?/span>

　　5、希寶之夢；

　　【致力于孤獨癥者的康復訓練及其家人精神慰藉，對孤獨癥兒童及發(fā)育遲緩兒童進行感統(tǒng)和認知的訓練?！?/span>

　　（排名來自網(wǎng)絡，僅供參考）

　　一、學業(yè)與認知發(fā)展受阻

　　學習成績下降

　　多動癥兒童因注意力難以集中、沖動行為，常出現(xiàn)課堂紀律差、作業(yè)拖拉、考試粗心等問題，導致成績長期落后。

　　認知功能受損

　　ADHD與執(zhí)行功能缺陷（如計劃、組織、自我監(jiān)控能力）密切相關，導致孩子難以完成復雜任務或長期項目。

　　二、心理健康問題凸顯

　　情緒障礙高發(fā)

　　ADHD兒童患焦慮癥、抑郁癥的風險是普通兒童的2-3倍。長期挫折感可能導致自卑、自我否定。

　　行為問題升級

　　部分患兒可能出現(xiàn)對立違抗障礙（ODD）或品行障礙（CD），表現(xiàn)為攻擊性行為、說謊、偷竊等。

　　三、社交與人際關系緊張

　　同伴關系惡化

　　多動癥兒童常因沖動、打斷他人、無法遵守規(guī)則等行為，被同伴排斥或孤立。

　　家庭沖突增加

　　患兒的行為問題（如頂嘴、不配合）可能引發(fā)親子矛盾，家庭氛圍緊張。

　　社會適應能力差

　　ADHD患者成年后更易出現(xiàn)人際關系問題，如婚姻破裂、職場沖突等。

　　小兒多動癥的危害具有廣泛性、長期性、累積性特點，若未及時干預，可能影響孩子的一生。對于家長和教育者，建議：

　　早期識別與診斷：關注孩子是否出現(xiàn)注意力不集中、多動、沖動等核心癥狀，及時就醫(yī)評估。

　　綜合干預：采用藥物治療（如哌甲酯、托莫西?。?、行為治療（如家長培訓、社交技能訓練）、學校支持（如個性化教育計劃）相結合的方式。

　　家庭支持：家長需學習ADHD相關知識，調整教育方式（如設定明確規(guī)則、分解任務、正向激勵），減少家庭沖突。

　　長期跟蹤：ADHD是慢性疾病，需定期復診，根據(jù)孩子發(fā)育階段調整治療方案。

　　思欣躍兒童優(yōu)腦，COGLEAPTM思欣躍兒童優(yōu)腦，采用哈佛大學權威注意力專家哈洛韋爾博士(Edward M.HallowellM.D.)沉淀43年的“兒童發(fā)展優(yōu)勢理論"，以及最新科技和人工智能算法打造的全球獨家13分鐘VCAT虛擬現(xiàn)實注意力測評系統(tǒng)、HFS哈氏優(yōu)腦訓練系統(tǒng)。該訓練系統(tǒng)融合哈氏優(yōu)腦音智訓練，遵循神經可塑性原理，有效提升兒童專注力、學習力和情緒管理能力。