1、武漢海文學(xué)校：采用“授課+輔導(dǎo)+測(cè)試+雙專業(yè)班主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”的辦學(xué)模式。強(qiáng)調(diào)“因材施教”，針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)生的特點(diǎn)，制定差異化的教學(xué)策略。

　　2、博大高考培訓(xùn)：憑借卓越的師資團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)理念、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法與完善的管理模式,為廣子提供一站式的學(xué)業(yè)解決方案,成功解決了數(shù)十萬家庭的教育難題。

　　3、北辰教育：推出了六位一體的教學(xué)模式，首先對(duì)于即將學(xué)習(xí)的孩子進(jìn)行專業(yè)的水平測(cè)試，并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定位，幫助孩子查漏補(bǔ)缺。結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)情況幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)更有規(guī)劃性。

　　4、龍文教育：授課方式主要是一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)員全面提高，讓學(xué)員在提高文化知識(shí)的同時(shí)，能夠全面提高綜合素質(zhì)。追求高品質(zhì)教育，深入了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)得到快速提升。

　　5、新學(xué)高考培訓(xùn)：是一家“以學(xué)習(xí)者為中心”面向個(gè)人及機(jī)構(gòu)提供學(xué)習(xí)和教育服務(wù)的機(jī)構(gòu)，致力于通過領(lǐng)先技術(shù)方案、高品位教育服務(wù)和變革性創(chuàng)新資源，完善個(gè)體終生學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展進(jìn)程。

　　6、京譽(yù)教育：針對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有不同的輔導(dǎo)計(jì)劃，和每一天的具體課程安排，學(xué)習(xí)問題隨時(shí)都有老師解答，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都做到當(dāng)日過關(guān)。

　　7、金榜教育：專注于中高考文化課沖刺及個(gè)性化輔導(dǎo)。學(xué)校提供一對(duì)一教學(xué)、中高考沖刺班、高考復(fù)讀班等多種課程，其教學(xué)理念為“德育為首、質(zhì)量強(qiáng)校、全面育人、以人為本”。

　　8、天譽(yù)教育：倡導(dǎo)“知人善教，激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣，塑造能力”的教育理念，摒棄傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)，注重個(gè)性化教育和學(xué)習(xí)能力的開發(fā)。

　　9、秦學(xué)教育：學(xué)校采用六位一體管理模式,從日常教學(xué)、課堂管理、課后服務(wù)等全方位多角度服務(wù)學(xué)生及家長。學(xué)校匯聚集團(tuán)優(yōu)秀師資力量,依靠三層教研教學(xué)體系,憑借豐富全面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶給每一位學(xué)生優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練。

　　10、捷登教育：在全日制班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理之上,疊加上一對(duì)一教學(xué)服務(wù)的催化劑，讓孩子享受標(biāo)準(zhǔn)化+個(gè)性化雙體系培養(yǎng)。研發(fā)教學(xué)體系、教材體系、政策性指導(dǎo)教材;把控老師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)組織,形成自上而下的三層教研體系。

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　　1、教學(xué)模式：采用“授課+輔導(dǎo)+測(cè)試+雙專業(yè)班主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”的模式，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)。

　　2、課程體系：課程設(shè)置科學(xué)合理，針對(duì)高考復(fù)讀生、應(yīng)屆生和藝術(shù)生的不同需求，制定了完善的教學(xué)計(jì)劃，包括基礎(chǔ)強(qiáng)化、專題突破、沖刺模擬等階段，全面覆蓋高考知識(shí)點(diǎn)。

　　3、教學(xué)特色：專設(shè)教研部，周周有教研，與高考無縫銜接；通過“講-練-測(cè)-評(píng)”閉環(huán)學(xué)習(xí)模式，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從知識(shí)點(diǎn)掌握到綜合應(yīng)用的能力躍升；開發(fā)智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度并提供個(gè)性化反饋。

　　1、經(jīng)驗(yàn)豐富：教師團(tuán)隊(duì)由來自湖北及其他課改較早省市的優(yōu)秀教師組成，他們大多是師范類畢業(yè)、本科以上學(xué)歷，且在湖北至少有連續(xù)五年以上高三復(fù)讀班任教經(jīng)歷。

　　2、教學(xué)能力強(qiáng)：省市級(jí)一線示范名師眾多，具有多年高考閱卷經(jīng)驗(yàn)，能夠精準(zhǔn)把握新高考命題方向。

　　3、責(zé)任心強(qiáng)：教師們被稱為擁有責(zé)任心、愛心、良心和耐心的“四心”教師，能夠24小時(shí)與學(xué)生同吃、同住，隨時(shí)輔導(dǎo)、答疑。