1.甘肅新東方輔導(dǎo)學校：另外新東方全日制學校開設(shè)有中考沖刺班、中考復(fù)讀班，將持續(xù)努力，廣大考生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，助推他們邁向成功的走上高考成功之路。

　　2.學大輔導(dǎo)學校：擁有一支專注于中高考研究、具有豐富教學經(jīng)驗的名師團隊。這些老師擁有深厚的學科知識，根據(jù)不同特點提供個性化的教學方案。根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義。

　　3.勵學教育：多年來持續(xù)致力于中小學一對一文化課培優(yōu)輔導(dǎo)和學習能力的培養(yǎng)，并擁有一套系統(tǒng)的目標式全程培養(yǎng)體系。

　　4.學而思教育：憑借著強大的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團隊、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特的教育方法和完善的管理模式，向全國校區(qū)所在地的廣大學生和家長成功提供了教育服務(wù)。

　　5.創(chuàng)新補習學校：倡導(dǎo)以人為本的教育，在業(yè)內(nèi)率先推出“個性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個學生一個教學團隊，一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式。

　　6.夏越全日制學校：是一家專業(yè)從事職業(yè)生涯規(guī)劃、升學規(guī)劃(三位一體、強基計劃、高職提前招生)和辦理出國留學業(yè)務(wù)的民辦教育機構(gòu)和教育實體。以“儒家思想--因材施教，有教無類”為中心，強調(diào)“新時代思想”的教育目標與方針。

　　7.戴氏學校：在教學體系、師資培訓(xùn)、教學產(chǎn)品、課程研發(fā)都形成了一整套完善的課程服務(wù)系統(tǒng)的教培機構(gòu)。

　　8.皓文教育：結(jié)構(gòu)合理、理念先進，擁有資深的可持續(xù)發(fā)展的全職的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。多年來，精心打造一點四環(huán)節(jié)教學模式，實踐幫扶一對一學習方法，落實三方溝通，家校合一管理模式，在努力提高學生學習效果方面，創(chuàng)造了領(lǐng)先品牌。

　　9.新華集訓(xùn)機構(gòu)：根據(jù)學生學習難點針對性教學，鼓勵引導(dǎo)，充分激發(fā)興趣。隨堂練習，講測結(jié)合，陪伴學習過程，層層檢驗學生聽課質(zhì)量。針對錯題、疑難點、作業(yè)等答疑解惑，著重培養(yǎng)學生良好學習習慣。

　　10.博大補習學校：致力于中高考輔導(dǎo)教育，開創(chuàng)了中高考全托管、一對一的獨特教學模式，多年以來，為無數(shù)學員提供了培訓(xùn)課程，不僅能夠針對學員的實際情況進行有針對性的輔導(dǎo)，還能夠培養(yǎng)學生學習的綜合素質(zhì)。

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　　1.甘肅新東方輔導(dǎo)學校采用分層式教學，根據(jù)學生能力水平進行針對性輔導(dǎo)，做到對每個學生因材施教，找到適臺他們的學習方法，課堂上采用學習知識當日消化和吸收，不堆砌知識，課后有專業(yè)老師解答問題，對學生的學習情況進行學習規(guī)劃，達到率學習。

　　2.甘肅新東方輔導(dǎo)學校一直以來倡導(dǎo)以人為本，因材施教。推出個性化教育理念，一個孩子定制一套教學方案、一個團隊服務(wù)一名學生的教學模式，尊重和關(guān)注學生的個性差異，高頻率的學生關(guān)懷與家長溝通反饋。

　　3.學校采取封閉式管理，為學生提供一個相對獨立、安靜的學習環(huán)境，減少外界干擾，確保學生全身心投入到學習中。學校注重師資力量的建設(shè)，擁有一支教學經(jīng)驗豐富、教學水平高的教師團隊。他們采用體系化、模塊化的教學方式，針對學生的不同情況制定個性化的輔導(dǎo)計劃，確保每位學生都能得到精細化的指導(dǎo)和幫助。

　　一、甘肅新東方輔導(dǎo)學校實施小班制教學，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，采用靈活的分層次教學，根據(jù)學生的學習成績、能力、階段而制定相應(yīng)的課程計劃。每個班配有專門的班主任進行跟蹤管理，貼心服務(wù)，讓學習與休息秩序井然。

　　二、情景帶入與拓展新知：在教學中，教師注重情景帶入，調(diào)整學生的學習節(jié)奏，使其快速進入學習狀態(tài)。用舊知識點延展新知識點，幫助學生拓展知識面和思維深度。

　　三、甘肅新東方輔導(dǎo)學校全職專職教師授課,專業(yè)教研團隊。以教學教研中心，針對學生特點，量身定制課程和勵志課程，實現(xiàn)個人理想、達成家人期望。