1、惠州德育訓(xùn)練基地：專注于青春期問題青少年教育的專門機(jī)構(gòu)，該基地采用準(zhǔn)軍事化管理和全封閉式教學(xué)模式，結(jié)合先進(jìn)的心理教育理念，致力于幫助10-18歲的青少年改善叛逆、厭學(xué)、早戀等不良行為，培養(yǎng)健全人格和良好習(xí)慣。

　　2、勵(lì)心智教育?：注重心理健康與素質(zhì)培養(yǎng)，提供個(gè)性化成長(zhǎng)方案?。

　　?3、杰龍教育?：通過文化浸潤(rùn)與興趣開發(fā)引導(dǎo)青少年，辦學(xué)保障性強(qiáng)?。

　　?4、正德青少年特訓(xùn)學(xué)校?：心理干預(yù)與軍事化訓(xùn)練結(jié)合，幫助青少年戒除網(wǎng)癮，培養(yǎng)責(zé)任感?。

　　?5、華弘教育?：全透明管理模式，注重家校聯(lián)動(dòng)，適配需階段性鞏固的青少年?。

　　6、正苗啟德青少年基地：專注青少年心理輔導(dǎo)與行為矯正，廣受家長(zhǎng)認(rèn)可?。

　　?7、紐特心理成長(zhǎng)學(xué)院?：覆蓋12-18歲青少年心理健康問題，提供行為矯正、心理障礙疏導(dǎo)及文化強(qiáng)化課程?。

　　?8、德志錦輝·紐特素質(zhì)教育：結(jié)合軍事化訓(xùn)練與心理輔導(dǎo)，注重價(jià)值觀重構(gòu)與行為重塑?。

　　?9、碧海教育：心理干預(yù)課程+行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃?。

　　10、廣東明德教育?：全封閉軍事化管理，同步開展家庭教育指導(dǎo)，改善親子關(guān)系并培養(yǎng)自律能力?。

　?。ㄅ琶环窒群?，非官方排名,僅供參考）

　　?學(xué)校全封閉的軍事模式讓孩子們?cè)趪?yán)格的管理和紀(jì)律下逐漸適應(yīng)正常的生活和學(xué)習(xí)方式，學(xué)校交通便利，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，有齊全的排球場(chǎng)、采用先進(jìn)的教學(xué)理念，把軍事訓(xùn)練課、文化課、藝術(shù)課相結(jié)合，科學(xué)化、精準(zhǔn)輔導(dǎo)，模塊化教學(xué)，這種合作方式有助于增強(qiáng)家庭教育的效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　軍事化訓(xùn)練管理，根據(jù)中學(xué)生訓(xùn)練大綱，進(jìn)行軍事，養(yǎng)成孩子良好的作息，生活習(xí)慣，健康身體等，所謂內(nèi)修心，外塑習(xí)慣。學(xué)校重視與家長(zhǎng)的溝通和合作，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，共同參與到孩子的教育過程中。

　　堅(jiān)持以學(xué)生為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格的理念，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“五項(xiàng)能力”，即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)安靜學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)習(xí)生存技能，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心父母。這種軍事化的管理方法可以幫助孩子建立良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，還可以培養(yǎng)他們的自律能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　1、專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，擁有一支專業(yè)的師資隊(duì)伍，具備優(yōu)秀的教學(xué)能力，還具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教師們致力于根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃，并提供全方位、多層次、多樣化的教育服務(wù)。

　　2、有數(shù)百名心理老師、專業(yè)文化教師以及教官，也有多年在第一線咨詢與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆心理，定制矯正方案。軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，著力于孩子心理問題的化解，學(xué)習(xí)興趣的恢復(fù)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3、用利用國(guó)際先進(jìn)的心理咨詢技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導(dǎo)孩子自我反省，學(xué)會(huì)為人處世，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不再叛逆。