1、天譽(yù)教育：憑借其成熟的教學(xué)體系、優(yōu)質(zhì)師資及顯著提分效果，在中小學(xué)課外輔導(dǎo)領(lǐng)域具備較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，尤其適合藝考生及沖刺高考的學(xué)生。

　　2、桃李園教育：致力于讓學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)的方法上以及學(xué)習(xí)的上有自己的特點(diǎn)小班數(shù)學(xué)外加互動(dòng)式教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)員們發(fā)散思維以及創(chuàng)新性。

　　3、育鳴教育：憑借對(duì)教育的理解和科學(xué)的教學(xué)體系,已發(fā)展成為優(yōu)質(zhì)的初高中個(gè)性化輔導(dǎo)品牌。

　　4、銳思教育:以“重本”為目標(biāo)，提分效果顯著，專注于每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助。

　　5、龍文教育：致力于為中小學(xué)生提供小組個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，致力于讓每個(gè)孩子都能成為更好的自己。

　　6、六月學(xué)堂：采用效率高的課堂授課模式，以學(xué)生為中心，以提分為根本，從兩率入手，解決課堂精力流失率和提高課堂效率，講練測(cè)相結(jié)合，一節(jié)課頂三節(jié)課。

　　7、秦學(xué)教育：包括1v1輔導(dǎo)、小組課、中高考全日制課程、藝考輔導(dǎo)課程等,不僅能夠有效幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等元素,助力每一位學(xué)員全面成長(zhǎng)。

　　8、學(xué)大教育：結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等交叉學(xué)科知識(shí)，從思維、時(shí)間、學(xué)習(xí)、健康、合作和成功等多個(gè)人生層面切入步。

　　9、第壹教育：在教學(xué)體系、師資培訓(xùn)、教學(xué)產(chǎn)品、課程研發(fā)形成一整套完善的課程服務(wù)系統(tǒng)，讓每一位學(xué)生可以享受到更好、更完善、更優(yōu)秀的教學(xué)服務(wù)。

　　10、邦尼思教育：個(gè)性化升學(xué)服務(wù),全面解析小初高升學(xué),提供志愿填報(bào)指導(dǎo)。采用RSC學(xué)習(xí)力提升可視化系統(tǒng)，全程跟蹤反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

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　　1、定制輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況，量身定制高效備考方案，精品小班制，搭配一對(duì)一教學(xué)，實(shí)行24小時(shí)無縫隙精細(xì)化管理模式。

　　2、心理疏導(dǎo):定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)，糾正偏差錯(cuò)位的學(xué)習(xí)心理。

　　3、定期檢測(cè):階段性考試、月考、周考、每日專題訓(xùn)練、分模塊分知識(shí)點(diǎn)考試，讓學(xué)生自己和家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)確地堂握學(xué)習(xí)進(jìn)步狀況建立學(xué)生進(jìn)步檔案。

　　4、實(shí)時(shí)反饋:時(shí)刻跟家長(zhǎng)溝通學(xué)員情況，讓家長(zhǎng)安心。

　　5、心理疏導(dǎo)課:定期開展心理疏導(dǎo)課，幫助高三學(xué)生心理排壓，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，設(shè)定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極樂觀的迎接高考。

　　1?、優(yōu)質(zhì)師資力量：擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，他們熟悉高考命題趨勢(shì)，能夠針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。

　　2、小班化教學(xué)模式：堅(jiān)持小班教學(xué)，確保每位學(xué)生都能獲得充分關(guān)注和指導(dǎo)機(jī)會(huì)。

　　3、科學(xué)課程體系：根據(jù)高考大綱設(shè)計(jì)系統(tǒng)化課程，兼顧知識(shí)點(diǎn)講解和應(yīng)試技巧訓(xùn)練。

　　4、嚴(yán)格管理制度：良好的作息安排和紀(jì)律要求是高效學(xué)習(xí)的保障，都設(shè)有完善的管理制度,

　　5、個(gè)性化輔導(dǎo)方案：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)情診斷和專屬提分計(jì)劃，是區(qū)分機(jī)構(gòu)質(zhì)量的重要指標(biāo)。