學(xué)校:東莞童聲妙語(yǔ)兒童成長(zhǎng)中心 發(fā)布時(shí)間:2024-04-25 13:17:23 瀏覽次數(shù):521
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廣東口碑好的特殊兒童語(yǔ)言康復(fù)中心五大排名一覽
1、童聲妙語(yǔ)兒童成長(zhǎng)中心
2、雅恩自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)
3、康語(yǔ)自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
4、大米和小米孤獨(dú)癥康復(fù)中心
5、星星益站
6、東莞心知語(yǔ)兒童康復(fù)中心
7、嗶哩吧啦兒童康復(fù)中心
8、愛(ài)星啟語(yǔ)兒童康復(fù)中心
9、東方啟音兒童康復(fù)中心
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廣東口碑好的特殊兒童語(yǔ)言康復(fù)中心五大排名一覽:童聲妙語(yǔ)成立于2021年,致力于為2~12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。采用精準(zhǔn)個(gè)體化教學(xué),IndividualEducationalProgram,形成一套教學(xué)系統(tǒng)。通過(guò)尊重孩子人格,個(gè)性,和尊嚴(yán),以孩子興趣為導(dǎo)向,對(duì)孩子進(jìn)行興趣拓展和開(kāi)發(fā);在社會(huì)環(huán)境中,獎(jiǎng)勵(lì)其表達(dá)需求和進(jìn)行有功能的人際互動(dòng);結(jié)合和調(diào)整環(huán)境,引導(dǎo)其自我管理,避免問(wèn)題和解決問(wèn)題,進(jìn)行更多建設(shè)性行為,得到更多社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)以及自我成功的價(jià)值體驗(yàn)。運(yùn)用ABA應(yīng)用行為分析與Skinner的語(yǔ)言行為理論和關(guān)系框架理論(RFT),有條件的測(cè)量和定義兒童心理活動(dòng)。
國(guó)際專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)
國(guó)際專(zhuān)業(yè)特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與童聲妙語(yǔ)的師資聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)。
完善教學(xué)體系
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日、周、月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)確保有效。
一對(duì)一定制
五大評(píng)估系統(tǒng),一對(duì)一個(gè)性化定制教學(xué)課程,確保每個(gè)孩子獲得成長(zhǎng)。
全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng)
家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,確保兒童高頻強(qiáng)化
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