1、北京明清教育：采用精準(zhǔn)教學(xué)的方式，給予學(xué)員高度重視量身制定培訓(xùn)方案，班主任全程陪伴式教學(xué)，全面掌握學(xué)習(xí)情況，時刻幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)困難,讓他們學(xué)習(xí)更有條理性。

　　2、騰大高考一對一輔導(dǎo)：定期追蹤學(xué)習(xí)效果，對比階段性目標(biāo)調(diào)整下一培養(yǎng)階段的目標(biāo)和方案，充分發(fā)掘?qū)W員的學(xué)習(xí)潛力。課后、測后將學(xué)員的表現(xiàn)及成績與家長及時反饋，聽取家長建議，全程把握學(xué)員的培養(yǎng)方向。

　　3、徑學(xué)優(yōu)能高三培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：量身定制，因材施教，打造無手機(jī)校園,管理相對嚴(yán)格，精品小班教學(xué),本地教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，雙師教學(xué),專業(yè)教研團(tuán)隊，發(fā)掘?qū)W生的愛好及潛質(zhì)。

　　4、金博教育：基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，利用線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品，按照"采集-清洗-處理-轉(zhuǎn)化-跟蹤”的邏輯主線，專注于研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，真理分析學(xué)生學(xué)習(xí)案例，設(shè)計執(zhí)行個性化的教學(xué)方案，從而實現(xiàn)真正意義上的針對性教學(xué)與及時準(zhǔn)確地教學(xué)服務(wù)。

　　5、天材高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：是一家比較有名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教學(xué)方式主要為一對一和小班教學(xué)，其在口碑、環(huán)境、教學(xué)等方面都是不錯的。

　　6、博眾未來高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：為學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)思維，做好知識的落實。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)提供個性化輔導(dǎo)方案。我們針對高考復(fù)讀生提供專項教學(xué)，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，閉環(huán)式教學(xué)與反饋，幫助學(xué)生逐步消滅知識漏洞。

　　7、京譽教育：1對1制定每周目標(biāo)、每月目標(biāo)，督促逐步完成，從而實現(xiàn)中高考目標(biāo)。為了讓每位學(xué)生受到足夠的關(guān)注,歡迎家長隨時旁聽，與孩子一起感受精彩課堂。

　　8、銳思教育：專注于中學(xué)生精品培優(yōu)，藝考生文化沖刺、中高考沖刺精品培訓(xùn)、多年來著力于青少年心理發(fā)展規(guī)律的研究，注重青少年心理健康。

　　9、秦學(xué)高考一對一機(jī)構(gòu)：為每一位學(xué)員建立個性化學(xué)習(xí)檔案，定期開展階段檢測評估學(xué)習(xí)指導(dǎo)，確保因材施教，讓學(xué)員找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)科知識體系，實現(xiàn)高考的華麗轉(zhuǎn)身。

　　10、龍門教育：采用精準(zhǔn)教學(xué)的方式，給予學(xué)員高度重視量身制定培訓(xùn)方案，班主任全程陪伴式教學(xué)，全面掌握學(xué)習(xí)情況，時刻幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)困難,讓他們學(xué)習(xí)更有條理性。（排名來自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　教學(xué)資源豐富：

　　明清藝考文化課一對一沖刺輔導(dǎo)班班主任會每季度定期組織家長會，及時做到家校溝通，助力孩子學(xué)習(xí)成長；學(xué)生分班后，根據(jù)學(xué)科成績，按總成績和學(xué)科成績高、中、低搭配分成學(xué)習(xí)小組，每一名同學(xué)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，彼此互幫互助，共同進(jìn)步；

　　個性化輔導(dǎo)教育：

　　明清藝考文化課一對一沖刺輔導(dǎo)班精細(xì)管理，個性化定制提高學(xué)習(xí)效率，保障學(xué)生一年的學(xué)習(xí)效果，聘請了資深高考老師，對高考進(jìn)行深入研究，分析中、高考命題思路，緊跟中、高考改革方向，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效學(xué)習(xí)方法；

　　高三了，不管你是不是學(xué)霸，都必須讓你像一個學(xué)霸一樣去學(xué)習(xí)。

　　在一輪復(fù)習(xí)的過程中，有些自身因素會直接干擾我們的成績，也是需要注意的。

　　手機(jī)現(xiàn)在幾乎人手一部，它的普及讓我們更便捷地獲取外界知識的同時，也遇到了很多如游戲、視頻、電視劇等難以抵抗的誘惑。面對這些會干擾我們學(xué)習(xí)的誘惑，潛意識里我們都知道應(yīng)該主動拒絕，或是索性遠(yuǎn)離，那為什么大多數(shù)人做不到呢？

　　簡單來說自身因素就是因為我們的控制力差，一是控制力差，二是效率低下。